Questões do Enem 2026 envolvendo reforma agrária, agronegócio, incentivos culturais e saúde pública entraram na mira do deputado federal Nikolas Ferreira. O parlamentar apresentou um requerimento na Câmara dos Deputados para que o ministro da Educação, Leonardo Barchini, compareça à Comissão de Educação e esclareça como os conteúdos da prova foram escolhidos e elaborados.
Nikolas questiona se algumas abordagens do exame apresentam uma visão política específica, sem oferecer espaço suficiente para interpretações diferentes sobre os assuntos. Na avaliação do deputado, uma prova que utiliza recursos públicos e influencia o futuro de milhões de estudantes precisa seguir critérios técnicos e garantir imparcialidade.
O requerimento também pede explicações sobre a elaboração das perguntas e os procedimentos de revisão adotados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela organização do exame.
Questão sobre MST e agronegócio está entre os pontos questionados
Um dos exemplos citados por Nikolas Ferreira envolve uma questão sobre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). O conteúdo abordou a atuação do movimento e sua relação com as transformações na estrutura fundiária brasileira.
Para o deputado, a pergunta deveria apresentar outras interpretações sobre a questão agrária, incluindo discussões relacionadas à propriedade privada e às diferentes posições existentes sobre a distribuição de terras no país.
Outra questão que chamou a atenção do parlamentar tratou do agronegócio e das exportações brasileiras, relacionando as pequenas e médias propriedades rurais ao abastecimento do mercado interno.
Nikolas entende que a maneira como o assunto foi apresentado pode transmitir uma interpretação política sem deixar claras outras perspectivas sobre a produção agrícola. O deputado defende que o tema seja tratado considerando a diversidade e a complexidade do setor rural brasileiro.
Lei Rouanet também aparece no requerimento
Outro ponto levantado pelo parlamentar envolve uma questão sobre os resultados da Lei Rouanet, mecanismo federal de incentivo à cultura.
Nikolas considera que a abordagem deveria trazer mais informações sobre o funcionamento da renúncia fiscal, os custos envolvidos e os critérios utilizados para selecionar os projetos que recebem incentivos.
Na avaliação do deputado, apresentar os resultados do programa sem contextualizar esses aspectos pode levar o estudante a ter uma visão limitada sobre a política de incentivo cultural.
O questionamento faz parte do pedido de esclarecimentos que o ministro da Educação poderá ter de responder caso a comissão aprove o requerimento.
Tema da redação sobre o SUS também é alvo de críticas
A proposta de redação do Enem 2026, com o tema “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”, também foi questionada por Nikolas Ferreira.
O parlamentar argumenta que a formulação do tema já apresenta uma perspectiva favorável ao sistema público de saúde e, na sua interpretação, poderia influenciar a maneira como os candidatos desenvolvem seus textos.
Para Nikolas, a discussão também poderia abrir espaço para assuntos como qualidade da gestão pública, participação da iniciativa privada na saúde e recursos destinados ao financiamento do SUS.
A crítica do deputado não significa, porém, que os participantes estivessem proibidos de apresentar opiniões contrárias ou apontar problemas do sistema. A proposta permite abordar diferentes aspectos da saúde pública, como acesso aos serviços, financiamento, qualidade do atendimento e desafios enfrentados pela rede.
Pedido ainda precisa passar pela Comissão de Educação
O requerimento apresentado por Nikolas Ferreira ainda não garante a presença do ministro na Câmara. Antes disso, o pedido precisa ser analisado e aprovado pelos integrantes da Comissão de Educação.
Caso receba o aval dos deputados, Leonardo Barchini deverá comparecer para explicar os critérios utilizados na elaboração do Enem e responder aos questionamentos apresentados pelo parlamentar.
A discussão acontece durante a aplicação da edição de 2026 do exame. A primeira etapa foi realizada em 8 de novembro, enquanto o segundo dia de provas está marcado para 15 de novembro, com questões de Matemática e Ciências da Natureza.
*Da Agência Fonte Exclusiva