A rede municipal de ensino de Macaé apresentou melhora em seus indicadores educacionais de 2025. Das 44 escolas com resultados divulgados, 64% registraram avanço, segundo balanço apresentado pela Prefeitura.
Entre os principais destaques está o Colégio Municipal do Sana, que alcançou Ideb 8,7. A Escola Dolores Garcia também obteve resultado expressivo, com índice 8,1. As duas unidades funcionam em tempo integral e foram citadas pela Secretaria de Educação como exemplos de desempenho dentro da rede.
O resultado geral dos anos iniciais do ensino fundamental também cresceu, passando de 5,8 para 5,9. Já no Saeb, o Colégio Municipal do Sana alcançou 308,20 pontos em matemática, outro indicador utilizado para avaliar a aprendizagem dos estudantes.
Embora estejam relacionados, Saeb e Ideb medem aspectos diferentes. O Saeb avalia o desempenho dos alunos por meio de testes e questionários aplicados a cada dois anos. Já o Ideb reúne essas notas com informações sobre aprovação, reprovação e abandono escolar para formar um indicador que varia de zero a dez.
Segundo o secretário municipal de Educação, Matias Mendes da Silva, os resultados ajudam a identificar experiências que podem ser fortalecidas em outras unidades. A Secretaria pretende utilizar os dados para orientar o planejamento pedagógico e direcionar ações às escolas que ainda apresentam maior necessidade de acompanhamento.
O desempenho das unidades de tempo integral também ganhou destaque no levantamento municipal. A avaliação da Secretaria é de que a ampliação da permanência dos estudantes na escola, quando acompanhada de uma proposta pedagógica estruturada, pode contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem.
Em nível nacional, os resultados de 2025 também apresentaram melhora. O Ideb dos anos iniciais do ensino fundamental passou de 6,0 em 2023 para 6,3 em 2025 considerando redes públicas e privadas. Na rede pública, o índice avançou de 5,7 para 6,1.
O Saeb é aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a cada dois anos e serve de referência para o acompanhamento da qualidade da educação básica e para a formulação de políticas públicas.
*Da Agência Fonte Exclusiva.