Um encontro de quase um minuto com o presidente Luiz Inácio Lula da Silva marcou a vida do estudante brasiliense Daniel Vidal, de 13 anos. Durante uma homenagem organizada no dia 27, em comemoração aos 81 anos do chefe do Executivo, o adolescente conseguiu abraçá-lo, agradecer por políticas públicas e compartilhar um objetivo que pretende perseguir no futuro: chegar à Presidência da República.
“Queria dizer a ele que quero ser presidente também”, contou Daniel à Agência Brasil.
Ao lado do pai, o bancário Fernando Moura, de 46 anos, o estudante foi até a área externa do Palácio da Alvorada depois de saber que apoiadores de Lula preparavam uma homenagem. Para não perder a oportunidade, abriu mão da aula de futebol naquele dia. Além de demonstrar admiração pelo presidente, queria pedir mais incentivo à participação dos jovens na política.
Daniel tem menos de 5% da visão em ambos os olhos devido à Amaurose Congênita de Leber, doença genética diagnosticada quando ele tinha apenas dois meses de vida. Desde a infância, a família procura estimular sua independência e incentivar a participação em diferentes atividades.
No encontro, o adolescente vestia uma camisa da seleção brasileira com o número 13, peça que ganhou um significado especial para ele e seus familiares após o abraço no presidente.
Estudante aponta obstáculos de acessibilidade
Se tivesse mais tempo para conversar com Lula, Daniel apresentaria propostas para ampliar as políticas públicas destinadas às pessoas com deficiência. Uma das sugestões seria a criação de um ministério específico para tratar dos direitos e das necessidades dessa população.
Atualmente, o governo federal conta com a Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania. A estrutura foi criada no início do terceiro mandato de Lula, em janeiro de 2023.
O estudante também relata dificuldades de circulação em espaços públicos e privados. Entre os problemas que observa estão calçadas irregulares, edifícios sem rampas ou elevadores e limitações no transporte público.
“Em muitos lugares, o piso é bastante irregular. Para pessoas com cadeira de rodas, não dá para a cadeira passar. Prédios que não têm uma rampa ou elevador. Pouca acessibilidade em transporte público. Eu acho que o Brasil tem que melhorar muito”, afirmou.
Para acompanhar as atividades escolares, Daniel utiliza um teclado eletrônico em braille conectado ao computador. Ele defende que recursos semelhantes sejam disponibilizados a mais estudantes e que o poder público amplie as iniciativas voltadas à educação inclusiva.
Interesse por história e política começou na infância
A curiosidade sobre o mundo e os acontecimentos políticos faz parte da rotina de Daniel desde pequeno. A mãe, a servidora pública Raquel Vidal, de 45 anos, conta que ela e o marido sempre buscaram estimular o desenvolvimento do filho, inclusive por meio da leitura desde os primeiros meses de vida.
Com o passar dos anos, o adolescente passou a demonstrar interesse por história, geopolítica, economia e notícias internacionais. Entre os assuntos que acompanha estão indicadores sociais e econômicos, como a saída do Brasil do Mapa da Fome e a redução do desemprego.
Daniel também costuma conversar com os colegas sobre desigualdade social e as diferenças de oportunidades entre os jovens brasileiros.
Família conversa sobre preconceito e inclusão
O combate à discriminação é outro tema presente nas conversas familiares. Daniel considera que pessoas com deficiência precisam ter seus direitos reconhecidos e garantidos, enquanto o pai procura ensinar aos filhos a importância de respeitar todas as pessoas.
Fernando, que é um homem negro, também compartilha experiências pessoais para conversar com as crianças sobre racismo. Daniel, que é branco, demonstra interesse em aprofundar o assunto nas aulas de História, especialmente ao estudar a escravidão no Brasil e seus impactos na sociedade.
“Nós falamos para ele que ninguém pode ser capacitista ou racista ou homofóbico. Não pode ser preconceituoso com ninguém”, explicou o pai.
Jovem defende participação dos adolescentes na política
Mesmo sem idade para votar, Daniel acredita que os adolescentes precisam acompanhar as decisões políticas e participar das discussões sobre o futuro do país. No Brasil, o voto é facultativo para jovens a partir dos 16 anos.
O estudante procura incentivar os amigos a se interessarem por questões sociais e políticas. Ele também ficou emocionado ao saber da participação de adolescentes em manifestações realizadas durante a campanha eleitoral deste ano.
“A gente só pode votar depois dos 16 anos, mas nós, jovens, temos que participar mais. O Brasil precisa dos jovens. O país vai crescer se os jovens estiverem interessados nisso”, destacou.
Para ele, aproximar as novas gerações da política é importante para que a participação cidadã não fique restrita ao momento em que os jovens conquistam o direito de votar.
“Eu acho que a gente tem que conscientizar os jovens para que eles passem a gostar mais de política. É bonito quando todos participam”, afirmou.
Daniel também disse que gostaria de conversar com Lula sobre o cumprimento de compromissos relacionados às políticas públicas e a necessidade de enfrentar problemas sociais. Seu desejo é ver o Brasil avançar e alcançar a condição de país desenvolvido.
Enquanto o adolescente faz planos para o futuro, os pais acompanham sua trajetória com orgulho. Raquel afirma que, independentemente da profissão ou dos caminhos que o filho escolher, o mais importante é que ele tenha uma vida feliz e encontre oportunidades para realizar seus sonhos.
*Da Agência Fonte Exclusiva