Quissamã alcançou o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada 2025, reconhecimento concedido pelo Ministério da Educação (MEC) aos municípios que demonstram excelência nas políticas de alfabetização. O resultado oficial foi divulgado nesta segunda-feira (9) e corresponde à segunda avaliação federal do programa. Na pontuação final, o município somou 132 pontos, desempenho que confirma o compromisso em garantir o direito à leitura e à escrita na idade adequada.
O resultado reflete a implementação consistente de ações pedagógicas estruturadas em toda a rede municipal de ensino. Entre os critérios avaliados estão a participação dos estudantes em avaliações de larga escala, a formação continuada dos profissionais da educação, a atualização das diretrizes pedagógicas e as estratégias voltadas à recomposição das aprendizagens. Em 2025, aproximadamente 380 alunos concluíram o ciclo de alfabetização nas escolas municipais.
Para o prefeito Marcelo Batista, a conquista é fruto de um trabalho coletivo e contínuo. Segundo ele, o selo reconhece o empenho diário de professores, gestores e demais profissionais da educação, além de reforçar o papel da escola pública como agente transformador da realidade social.
Ao longo de 2025, Quissamã desenvolveu ações alinhadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, envolvendo todos os estudantes do Ensino Fundamental. Alunos do 1º ao 5º ano participaram da avaliação do CAED, enquanto os anos finais também foram incluídos no processo, garantindo uma análise ampla da aprendizagem em toda a rede. O município ainda manteve avaliações internas regulares e participou de exames externos, como o AVALIA/RJ, no 2º ano, e o SAEB, nos 5º e 9º anos.
Outro fator relevante foi a adesão ao material pedagógico complementar voltado à alfabetização e à recomposição das aprendizagens, disponibilizado pelo Governo do Estado e utilizado em todas as escolas dos Anos Iniciais. Quissamã também conquistou o segundo lugar na etapa regional do Prêmio Magda Soares: Transformando Vidas pela Leitura, na categoria Recomposição das Aprendizagens.
A política de formação continuada contemplou professores dos Anos Iniciais, além de coordenadores, orientadores, supervisores e gestores escolares. As unidades de ensino elaboraram planos de ação específicos, houve atualização do plano anual de trabalho da rede, criação de normativa da Política Municipal de Alfabetização e adesão ao PATE 2025, assegurando a continuidade das ações.
O secretário municipal de Educação, José Henrique Abreu, destacou que a participação integral dos estudantes nas avaliações foi fundamental para o resultado alcançado. Segundo ele, o diagnóstico preciso da aprendizagem permitiu planejar intervenções mais eficazes e direcionadas.
Já a articuladora municipal do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Adelaine Chagas, ressaltou que as iniciativas com maior peso na pontuação estão diretamente ligadas às diretrizes estabelecidas pelo MEC, o que demonstra alinhamento técnico e institucional da política educacional do município.
A coordenadora de Gestão Pedagógica, Verônica Carvalho, enfatizou que o Selo Ouro representa a consolidação de um trabalho cotidiano realizado nas escolas. Para ela, a atualização das diretrizes pedagógicas e o acompanhamento constante dos profissionais garantem que as estratégias de recomposição das aprendizagens cheguem efetivamente aos alunos, fortalecendo a alfabetização e evitando defasagens no processo de leitura e escrita.
*Da Agência Fonte Exclusiva