Um ano após a entrada em vigor da norma que regula o uso de celulares nas escolas, o Ministério da Educação iniciou uma pesquisa nacional para avaliar os efeitos da lei nas redes de ensino do país. Mais de 8 mil escolas da Educação Básica, públicas e privadas, participam do estudo.
O levantamento busca compreender como a lei foi aplicada, quais mudanças ocorreram na rotina pedagógica e quais dificuldades surgiram durante o processo. Relatos preliminares de professores indicam resultados positivos, destacou o ministro da Educação, Camilo Santana.
“Os relatos indicam melhorias no bem-estar dos alunos e no convívio em sala de aula e nos intervalos. A atenção dos estudantes aumentou e o ambiente escolar ficou mais harmonioso. Esse retorno das escolas é muito positivo”, afirmou Santana.
O ministro também comentou sobre a adaptação inicial dos alunos: “No começo, a mudança foi desafiadora, mas eles perceberam a importância da restrição.
Passaram a conviver mais com os colegas, participar de atividades esportivas e brincar, o que contribui para o processo pedagógico da formação das crianças e jovens”.
Para a pesquisa, cada escola indica um diretor, um coordenador pedagógico e dois professores para fornecer informações.
O estudo é conduzido pela Secretaria de Educação Básica, em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e o Instituto Alana.
A lei, sancionada em janeiro do ano passado, não proíbe totalmente os celulares, mas restringe seu uso a fins pedagógicos e situações de acessibilidade, saúde ou segurança.
*Da Agência Fonte Exclusiva